WróćTransformacja cyfrowa to codzienność naszych uczniów – ale i wyzwanie, które niesie ze sobą realne konsekwencje dla ich koncentracji, samodzielnego myślenia i dobrostanu psychicznego. Smartfony, media społecznościowe i generatywna sztuczna inteligencja stały się ich naturalnym środowiskiem, a jednocześnie źródłem presji, przebodźcowania i ryzyka uzależnienia od algorytmów.
Podczas spotkania spojrzymy na to, jak technologie wpływają na mózg młodego człowieka – od biologicznych mechanizmów (dopamina, melatonina, układ nagrody), przez to, w jaki sposób platformy społecznościowe „przywiązują” użytkowników, aż po konsekwencje w edukacji i relacjach międzyludzkich. Omówimy, dlaczego algorytmy sprawiają, że spędzamy w sieci więcej czasu, niż planowaliśmy, i jak wpływa to na nasze życie osobiste i relacje społeczne.
Nie zatrzymamy się jednak na diagnozie. Naszym celem będzie wspólne poszukiwanie praktycznych narzędzi, które pomogą nauczycielom chronić uczniów przed cyfrowym przeciążeniem, wzmacniać ich krytyczne myślenie, budować zdrowe nawyki i odporność psychiczną. Bo każdy uczeń zasługuje na to, by w świecie pełnym ekranów zachować własny głos, uwagę i poczucie sprawczości.
Program spotkania:
18.00-19.00 – Prezentacja tematyczna
Analiza zjawisk takich jak: dług poznawczy, cyfrowy autyzm, demencja cyfrowa. Charakterystyka algorytmów i ich wpływu na uwagę, pamięć oraz relacje.
19.00-19.30 – Dyskusja i wymiana doświadczeń przy kawie i ciastku
Wymiana doświadczeń i obserwacji z własnej praktyki
Aby się zarejestrować kliknij TU
Miejsce wydarzenia:
Wydział Zarządzania UŁ, sala 31
Matejki 22/26
90-237 Łódź
